Diese Webseite gehört zum NCFF-finanzierten Projekt „Deutsch-dänisches Sprachtandem“ das in den Jahren 2022-2023 in Kooperation zwischen Wissenschaftlern und Lehrkräften von der Aarhus Universität und der Christian-Albrechts-Universität zu Kiel durchgeführt wurde. Anke Heier zeichnet als fachlich verantwortliche Projektkoordinatorin und Erla Hallsteinsdóttir leitete das Projekt. Unten finden Sie eine Übersicht über die Aufgabensets in den Tandem-Materialien aus dem Projekt. Auf dieser Seite finden Sie ausführliche Informationen auf Deutsch über das Projekt und seine Grundlagen, wissenschaftliche Publikationen und Vorträge und die Lernmaterialien, die wir im Projekt erstellt haben.
Denne hjemmeside tilhører det NCFF-finansierede projekt ”Dansk-tysk sprogtandem” som blev gennemført i samarbejde mellem forskere og undervisere fra Aarhus Universitet og Christian-Albrechts-Universität zu Kiel i årene 2022-2023 med Anke Heier som fagligt ansvarlig projektkoordinator og Erla Hallsteinsdóttir som projektleder. Nedenstående finder du en oversigt over tandemmaterialerne fra projektet. På denne side finder du udførlige informationer på dansk om projektet og dets grundlag, forskningspublikationen og oplæg og materialerne fra projektet.
Tandem-Materialien / Tandem-forløb
1 – Falsche Freunde in der Hexenschule / Forheksede ord i trylleskolen
Wortschatz: Gleiche Wörter mit unterschiedlichen Bedeutungen (falsche Freunde) auf Deutsch und Dänisch. Die Aufgaben sind als ein Escape Game aufgebaut, das in einer fiktiv-fantastischer Situation eingebettet ist.
Ordforråd: Ens ord med forskellige betydninger (falske venner) på dansk og tysk. Forløbet er bygget op som en escape-game omkring en fiktiv-fantastisk situation.
2 – Ich grüße Sie! / Hej med dig!
Wortschatz: Anreden und Grußformeln auf Deutsch und Dänisch. Die Aufgaben beinhalten verschiedene sprachlich-kulturell sensible Kommunikationssituationen (aus Arbeit, Schule und Universität).
Ordforråd: Tiltale og hilsener på dansk og tysk. Opgaverne indeholder forskellige sproglig-kulturelt sensible kommunikationssituationer (fra arbejde, skole og universitet).
3 – Die fabelhaften Müller-Jensens / De fabelagtige Müller-Jensens
Im Fokus der Aufgaben stehen Adjektive, die Personen beschreiben. Die Lernenden arbeiten an ihrer Bedeutung und Flexion, z. B. an den Unterschieden in der Prädikativform der Adjektive. Im Laufe des Aufgabensets treffen die Lernenden auf verschiedene Familienmitglieder und sammeln Schlüsselwörter und Begriffe für das abschließende Gespräch über sich selbst.
I fokus står adjektiver, der beskriver personer. Der arbejdes med deres betydning og fleksion, f.eks. forskellene i adjektivernes prædikativform. I forløbet møder man forskellige familiemedlemmer og samler nøgler og ord til den en afsluttende samtale om sig selv.
4 – Die Suche / Efterlysning
Das Aufgabenset ist als ein Escape Game aufgebaut. Darin wird die Geschichte einer Party erzählt, auf der seltsame Dinge passieren. Übungen und Anleitungen zur Verwendung der Zeitformen Perfekt und Präteritum im Deutschen und Dänischen sind in die Geschichte eingebaut.
Forløbet er bygget op som en escape-game med en historie om en fest, hvor der sker mærkelige ting. Øvelser og vejledning om brugen af tidsformerne perfektum og præteritum på tysk og dansk er indbygget i historien.
5 – Chaos auf der Ferieninsel / Kaos på ferieøen
Wortstellung: Wo stehen Subjekt, Objekt und feststehende Adverbialbestimmung im Satz? Das Aufgabenset ist als ein Escape Game aufgebaut und erzählt die Geschichte einer Gruppe junger Leute, die gerade zu einem Urlaub auf einer Insel angekommen sind.
Ordstilling: Hvor står subjekt, objekt og fast adverbial i sætningen? Forløbet er bygget op som escape-game og en historie om en gruppe unge som er lige ankommet på en ferie.
6 – Zeiten und Orte / Steder og tider
Wortstellung: Wo stehen Adverbialbestimmungen für Ort und Zeit in deutschen und dänischen Sätzen? Das Aufgabenset ist als ein klassisches Leiterspiel aufgebaut.
Ordstilling: Hvor står adverbielle udtryk for sted og tid i danske og tyske sætninger? Forløbet er bygget op som et klassisk stigespil.
7 – Sommerh(a)usprobleme(r)
Wortstellung: Wo steht die Negation im Satz, und welche Auswirkung hat ihre Position auf die Bedeutung des Satzes? Das Aufgabenset ist als ein Escape Game aufgebaut, bei dem es um eine Reihe von Problemen im Urlaub in einem Ferienhaus geht.
Ordstilling: Hvor står negationen i sætningen, og hvilken indflydelse har dens position på sætningens betydning? Forløbet er bygget op som en escape-game omkring en række problemer på ferie i et sommerhus.
8 – Sprechen übers Sprechen / At tale om at tale
Das Aufgabenset enthält Fragen und Anregungen zur Diskussion über Aussprache. Dabei geht es sowohl um Aussprache im Allgemeinen als Lerninhalt als auch spezifische Herausforderungen im Deutschen und Dänischen.
Forløbet indeholder spørgsmål og inspiration til at diskutere udtale som generelt læringsindhold og som udfordring i tysk og dansk.
9 – Still und Stille, Stil und Stile / Stil og stille, stil og stile
Aussprache von Vokalen im Deutschen. Das Aufgabenset beinhaltet Memory, Gedächtnisspiele und Assoziationsspiele zum Trainieren der Aussprache und des Wortschatzes.
Udtale af vokaler på tysk. Forløbet indeholdervendespil, huskespil og associationsspil til træning af udtale og ordforråd.